BM'de yapay zekanın gençler üzerindeki etkileri masaya yatırıldı

Birleşmiş Milletler (BM) Genel Kurulu'nun 81. oturumu kapsamında düzenlenen panelde, yapay zekanın gençler üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri ele alındı.

İslam İşbirliği Gençlik Forumu (ICYF) ile Turken House'un ortaklaşa düzenlediği yan etkinlikte, yapay zekanın gençlere sunduğu fırsatlar ve beraberinde getirdiği riskler "Sosyal Medya ve Yapay Zeka Çağında Gençlik" başlığı altında değerlendirildi.

ICYF Başkanı Taha Ayhan, yapay zeka teknolojisinin gençlerin yaşamına "her geçen gün daha fazla nüfuz ettiğini" belirterek, son dönemde Türkiye'de de yaşanan okul saldırılarında bu teknolojinin etkilerine dikkati çekti.

Ayhan, "Yapay zeka gençlere artık neyin doğru neyin yanlış olduğunu söyleyen bir kaynak halini alıyor. Bizim için doğru ve yanlışı anlamak kolay ama genç jenerasyon için bu ayrımı yapmak zor" sözleriyle yapay zekanın gençler açısından oluşturduğu risklere işaret etti.

Hükümetlerin yeni düzenlemelerle bu alandaki önlemleri artırması gerektiğini vurgulayan Ayhan, yapay zekanın tamamen reddedilmesi yerine kontrollü kullanım yoluyla sunduğu fırsatlardan yararlanılması gerektiğini ifade etti.

Ayhan ayrıca, yapay zeka destekli sosyal medya platformları üzerinden gençlerin birbirlerine uyguladığı zorbalığın önemli bir sorun haline geldiğini belirtti.

Yapay zekanın sunduğu fırsatlara da dikkat çekildi

Panelin konuşmacılarından İslam İşbirliği Teşkilatı (İİT) BM Daimi Gözlemcisi Büyükelçi Hameed A. Opeloyeru, yapay zekanın taşıdığı riskleri kabul etmekle birlikte, kontrollü kullanım sayesinde teknolojinin sunduğu fırsatlardan yararlanılabileceğini belirtti.

Opeloyeru, "Hiç şüphe yok ki bilgi ve iletişim teknolojileri, sosyal medya ve yapay zeka muazzam fırsatlar yaratmıştır. Bu sayede birbirine daha fazla bağlı bir dünya oluşturulmuştur" dedi.

Yapay zekanın sağladığı faydalara örnekler veren Opeloyeru, söz konusu teknolojilerin eğitim, sağlık kayıtlarına erişim, enerji, iklim teknolojileri ve küresel erişim alanlarında önemli kolaylıklar sunduğunu ifade etti. Opeloyeru, bu gelişmelerin yoksulluğun azaltılmasına yönelik çabaları da desteklediğini belirtti.

Bununla birlikte gençlerin yapay zeka ile bilgi ve iletişim teknolojilerinin risklerinden korunması için küresel yönetişimin önemini vurgulayan Opeloyeru, İİT'nin de bu alanda çalışmalar yürüttüğünü kaydetti.

"Yapay zeka eğitimi dönüştürüyor"

Etkinlikte gözlemci olarak değerlendirmelerde bulunan Harvard Üniversitesi Araştırma Görevlisi Munevver Gülçe, gençlerin artık zor sorular üzerinde uzun süre düşünmek yerine yanıtları yapay zekada aradığını ve bu durumun "eğitimin dönüşmesine" yol açtığını söyledi.

Gülçe, bilgi edinme süreçlerinde yaşanan bu değişimi "epistemik kırılganlık" kavramıyla tanımladığını belirterek, söz konusu kavramın yapay zeka ve eğitim alanındaki araştırmacılar tarafından kullanılmaya başlandığını ifade etti.

Yeni neslin yapay zeka kullanımının beraberinde getirdiği sorunlara değinen Gülçe, "Gençler yavaş yavaş bilgiyi nasıl edindikleri, nasıl hatırladıkları ve kendi zihinlerine güvenip güvenemeyecekleri konusundaki inançlarını kaybediyorlar" değerlendirmesinde bulundu.

İslami terminolojide "ilimin sadece bilgi anlamına gelmediğini" belirten Gülçe, son dönemde bu anlayışın değişmeye başladığına işaret ederek, "Bilgi artık anlık paketlenmiş bir ürün olarak karşımıza çıkıyor. Kitap yerine özet, soru yerine cevap, sohbet yerine bir 'akış' alıyoruz" diye konuştu.

Gülçe, konuşmasının sonunda, "Yapay zeka ve dijital medya, iç sesimizi elimizden mi alıyor?" sorusunun üzerinde düşünülmesi gerektiğini vurguladı.